A prof. Gisely iniciou a aula perguntando o que a turma entendia, ou qual a definição da literatura infantil na vida da criança, respondemos que trata de gênero textual, de arte, de criatividade, um estímulo da imaginação/fantasia, uma diversão e uma incorporação da imagem. O pequeno leitor lê aqueles livros que lhe provoquem alguma satisfação no momento mesmo da leitura, livros que o envolvam prazerosamente com o texto, com o modo de contar a histórinha, e, pela própria história contada, que pode impressionar, emocionar, espantar. Seria um desenvolvimento da sensibilidade, que ocorre na criança pelo próprio ato de ler o livro, apreciando-o. A literatura tem sua forma, sua ficção, uma mensagem - conteúdo (humano-subjetivo), a necessidade humana de ficção. A validade artística de cada produção, seja um poema, seja uma peça de teatro, seja uma música, depende de quem a está "lendo". A arte, e mais especialmente a arte literária, nessas histórinhas que chegam às crianças, pode, ao transformar-se em experiência artística, ser mais importante do que parece. Precisamos vivenciar a experiência artística, entrando no mundo sem fronteiras da beleza que emociona, que surpreende.
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